سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شهید بهشتی

محمدیانی, زهرا, سپهوند, رضا, موسوی, سید نجم الدین, حکاک, محمد. (1403). طراحی مدل مدیریت آشوب، مدلی جهت پیش‌بینی و مدیریت آشوب در دانشگاه‌های دولتی ایران. , 16(1), 38-68. doi: 10.48308/jpap.2025.236680.1412
زهرا محمدیانی; رضا سپهوند; سید نجم الدین موسوی; محمد حکاک. "طراحی مدل مدیریت آشوب، مدلی جهت پیش‌بینی و مدیریت آشوب در دانشگاه‌های دولتی ایران". , 16, 1, 1403, 38-68. doi: 10.48308/jpap.2025.236680.1412
محمدیانی, زهرا, سپهوند, رضا, موسوی, سید نجم الدین, حکاک, محمد. (1403). 'طراحی مدل مدیریت آشوب، مدلی جهت پیش‌بینی و مدیریت آشوب در دانشگاه‌های دولتی ایران', , 16(1), pp. 38-68. doi: 10.48308/jpap.2025.236680.1412
محمدیانی, زهرا, سپهوند, رضا, موسوی, سید نجم الدین, حکاک, محمد. طراحی مدل مدیریت آشوب، مدلی جهت پیش‌بینی و مدیریت آشوب در دانشگاه‌های دولتی ایران. , 1403; 16(1): 38-68. doi: 10.48308/jpap.2025.236680.1412

طراحی مدل مدیریت آشوب، مدلی جهت پیش‌بینی و مدیریت آشوب در دانشگاه‌های دولتی ایران

چشم انداز مدیریت دولتی
دوره 16، شماره 1 - شماره پیاپی 61، فروردین 1404، صفحه 38-68    اصل مقاله (1.16 M)
نوع مقاله: مستخرج از رساله
شناسه دیجیتال (DOI): 10.48308/jpap.2025.236680.1412
نویسندگان
زهرا محمدیانی1؛ رضا سپهوند* 2؛ سید نجم الدین موسوی2؛ محمد حکاک3
1دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، گروه مدیریت، گرایش رفتار سازمانی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ایران
2استاد، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ایران.
3دانشیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ایران.
چکیده
هدف: در چشم‌انداز پویا و همیشه در حال تحول کسب و کار و مدیریت، رویکردهای سنتی اغلب در مسیریابی پیچیدگی‌های دنیای مدرن ناتوان هستند. اینجاست که نظریه آشوب به میدان مدیریت وارد می‌شود و دیدگاه تازه‌ای در مورد چگونگی پیشرفت سازمان‌ها در دنیایی که به‌طور فزاینده‌ای آشفته به نظر می‌رسد، ارائه می‌دهد. در این زمینه و در راستای مدیریت آشوب در دنیای کسب و کار، شکل‌گیری آشوب در سازمان حوزه جدیدی در ادبیات مدیریت و سازمان است. بر این اساس پژوهش کنونی با هدف طراحی مدل مدیریت آشوب در دانشگاه‌های دولتی مورد مطالعه دانشگاه‌های لرستان انجام شده است.
طراحی/ روش‌شناسی/ رویکرد: این پژوهش با اتکا به مبانی فلسفی مکتب تفسیرگرایی، پژوهشی کیفی مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد می‌باشد. جامعه خبرگان پژوهش مشتمل بر مدیران و اساتید گروه مدیریت دانشگاه لرستان بود که 19 نفر از آنان با روش نمونه‌گیری هدفمند به‌عنوان اعضای نمونه  جامعه خبرگان پژوهش انتخاب شدند. شناسه‌های مدل مدیریت آشوب با استفاده از مصاحبه نیمه‌ساختاریافته گردآوری شده و با بهره‌گیری از روش کدگذاری استراوس و کوربین تحلیل شدند (386 مفهوم کلیدی، 40 مقوله فرعی و 15 مقوله اصلی).
یافته­های پژوهش:  براساس یافته‌های پژوهش، داده‌‌های طبقه‌‌بندی شده در قالب سه دسته عوامل ایجادکننده، پیش‌بینی‌کننده‌های شکل‌گیری آشوب و اقدامات مقابله‌ای و نتایج تقسیم شدند که شرایط علّی، شرایط زمینه‌‌ای و شرایط مداخله‌‌گر در دسته پیشایندهای آشوب و راهبردها در دسته پیش‌بینی‌کننده‌های شکل‌گیری آشوب و اقدامات مقابله‌ای مدل جای گرفتند. مفهوم آشوب به‌عنوان پدیده‌ی محوری انتخاب شد که مشتمل بر چهار مقوله جاذبه‌های غریب، هندسه فراکتال، فرآیند پویا و اثر پروانه‌ای است. شرایط علّی در قالب دو مقوله عوامل درونی و عوامل بیرونی جای گرفتند. شرایط مداخله‌گر در قالب عوامل تقویت‌کننده بر شایسته‌سالاری، عدالت و آموزش و عوامل تضعیف‌کننده بر کمبود منابع مالی و فقدان اطلاعات لازم دلالت داشتند. پنج مقوله اصلی شرایط سیاسی، عوامل فرهنگی، عوامل اقتصادی، عوامل اجتماعی و عوامل حقوقی و قانونی به‌عنوان شرایط زمینه‌ای شکل‌گیری آشوب شناخته شدند. هوشمندی آشوب، تغییرپذیری، تغییرآفرینی و بازآفرینی و توسعه منابع انسانی به‌عنوان راهبرد انتخاب شدند. در نتیجه راهبردهای پیش‌بینی و مقابله‌ با آشوب پیامدهای مثبتی همچون توسعه و تحول سازمان، نوآوری، مدیریت آشوب، مدیریت چابک و رهیافت سیستمی قابل انتظار است.
محدودیت­ها و پیامدها: این پژوهش با محدودیت‌های پیرامون پژوهش‌های کیفی همراه است. نگاه نظری پژوهنده در مقوله‌بندی داده‌های کیفی و مداخله ذهنیت، تجربه و دانش وی در دسته‌بندی و نام‌گذاری مقولات از محدودیت‌های پژوهش حاضر است که با بهره‌گیری از کمک ارزیابان خارج از پژوهش برای بررسی تحلیل داده‌های کیفی برای تقلیل محدودیت ذکر شده تلاش شده است.
پیامدهای عملی: نظر به این‌که استراتژی صحیح و مطلوب در برابر آشوب احتمالی داشتن یک دیدگاه پیشرو و پیش‌نگرانه است نه یک رویکرد واکنشی پس از وقوع، و بدون تردید پیش‌بینی و تشخیص به‌موقع نشانه‌های شکل‌گیری آشوب سبب تجهیز سازمان به هوشمندی آشوب می‌شود. ازاین‌رو باتکیه بر نظریه آشوب و دسترسی به یک مدل مدیریت آشوب مدیران متفکر می‌توانند دانشگاه‌ها را قادر سازند، حتی در دوره‌های زمانی کوچک، زمینه‌ها و محیط‌های آشفته و نامشخص را شناسایی و بر اساس مدل مدیریت آشوب به پیش‌بینی هرج‌ومرج بپردازند و از وقوع بحران‌ها پیشگیری کنند.
ابتکار یا ارزش مقاله: در حالی که اصطلاح آشوب ممکن است تصاویری از بی‌نظمی و سردرگمی ایجاد کند، نظریه آشوب چارچوبی را ارائه می‌دهد که به مدیران کمک می‌کند تا پیچیدگی ذاتی سازمان خود را درک کنند و از آن استفاده کنند. در این مقاله، به بررسی نظریه آشوب در مدیریت و نحوه بکارگیری آن برای افزایش انعطاف‌پذیری و سازگاری سازمانی در مواجه با مسائل و مشکلات داخلی و خارجی پرداخته شده است. همچنین با توجه به کمبود پژوهش‌های انجام گرفته داخلی و خارجی در زمینه پیش‌بینی‌پذیری شکل‌گیری آشوب و فقدان وجود الگویی بومی در زمینه فوق، می‌توان گفت که پژوهش فوق در زمینه نظری و بسط ابعاد و شاخص‌های مدل مدیریت آشوب دارای نوآوری می‌باشد.
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
 
کلیدواژه‌ها
شکل‌گیری آشوب؛ مدیریت آشوب؛ نظریه داده‌بنیاد
عنوان مقاله [English]
Designing a chaos management model, a model for chaos prediction and management in Iranian public universities.
نویسندگان [English]
Zahra Mohammadiani1؛ Reza Sepahvand2؛ Seyed Najmedin Mousavi2؛ Mohammad Hakak3
1PhD Student in public administration, Department of Management, Faculty of Management and Economics, Lorestan University, Khorramabad, Iran
2Professor, Department of Management, Faculty of Management and Economics, Lorestan University, Khorramabad, Iran.
3Associate Professor, Department of Management, Faculty of Management and Economics, Lorestan University, Khoramabad, Iran.
چکیده [English]
Purpose: In the ever-changing and dynamic landscape of business and management, traditional approaches are usually unable to navigate the complexities of the modern world. This is where chaos theory enters the management arena, offering a fresh perspective on how organizations can thrive in what seems to be an increasingly chaotic world. In this context and in line with chaos management in the business world, The formation of chaos is a new field in the literature of management and organization. The current research was conducted with the aim of designing the chaos management model in the studied public universities of Lorestan universities.
Design/ methodology/ approach:  This research is a qualitative research based on the Grounded theory, relying on the philosophical foundations of the interpretivism school. The research expert community consisted of managers and professors of the management department of Lorestan University, 19 of whom were selected as members of the statistical sample using the purposeful sampling method. The identifiers of the chaos management model were collected using a semi-structured interview and analyzed using the Strauss and Corbin coding method (386 key concepts, 40 sub-categories and 15 main categories).
Research Findings: Based on the findings of the research, the classified data were divided into three categories of creating factors, predictors of the formation of chaos and countermeasures and results, which causal conditions, contextual conditions and intervening conditions in the category of antecedents of chaos and strategies in The category of predictors of chaos formation and countermeasures were included in the model. The concept of chaos was chosen as the central phenomenon, which includes four categories of strange attractions, fractal geometry, dynamic process, and butterfly effect. Causal conditions were placed in the form of two categories of internal factors and external factors. Intervening conditions in the form of strengthening factors on meritocracy, justice and education and weakening factors indicated lack of financial resources and lack of necessary information. The five main categories of  political conditions, cultural factors, economic factors, social factors, and legal and regulatory factors  were identified as the background conditions for the model. Chaos intelligence, changeability, changemaking and recreation and development of human resources were chosen as strategies. As a result strategies of anticipating and dealing with chaos, positive consequences such as organization development and transformation, innovation, chaos management, agile management and systemic approach can be expected.
Limitations & Consequences: This research is associated with the limitations of qualitative research. The theoretical view of the researcher in the categorization of qualitative data and the intervention of his subjectivity, experience and knowledge in the categorization and naming of categories is one of the limitations of the present research, which has been tried to reduce the mentioned limitation by using the help of evaluators outside the research to examine the analysis of qualitative data.
Practical Consequences: Considering that the correct and optimal strategy against possible chaos is to have a proactive and forward-looking view, not a reactive approach after the event, and without doubt, predicting and recognizing the signs of chaos in time will equip the organization with chaos intelligence, therefore relying on the theory of chaos and accessibility to a chaos formation model, thinking managers can enable  universities to identify chaotic and uncertain fields and environments even in small periods of time, and based on the chaos management model, they can predict chaos and prevent crises.
Innovation or value of the Article: While the term chaos may conjure up perceptions of disorder and confusion, chaos theory provides a framework that helps managers understand and utilize the inherent complexity of their organizations. In this article, chaos theory in management and how to use it to increase organizational flexibility and adaptability in facing internal and external issues and problems has been investigated. Also considering the lack of domestic and foreign researches in the field of the predictability of chaos formation and the lack of a native model in the above field, it can be said that the above research is innovative in the theoretical field and expansion of the dimensions and indicators of the chaos management model.
 
Paper Type: Original Paper
 
کلیدواژه‌ها [English]
Chaos Formation, Chaos Management, Grounded Theory
مراجع

 

  1. Adel, Riham. (2014). Rethinking management of educational organisations using chaos theory metaphor. International Journal of Management in Education 8(2):194-208.
  2. Akmansoy, Vesile., & Kartal, Sadık. (2014). Chaos Theory and its Application to Education: Mehmet Akif Ersoy University Case. Educational Sciences: Theory & Practice. 14 (2), 510-518. www.edam.com.tr/estpDOI:10.12738/estp.2014.2.1928
  3. Alaa, G. (2009). Derivation of factors facilitating organizational emergence based on complex adaptive systems and social autopoieses theories. E:CO, 11 (1), 19-34.
  4. Atafar, Ali., Salehi, Muslim., Agha Rafiei, Ali., & Hosseinpour, Saeed. (2008). Identifying the characteristics of key employees and developing a management model using the Grounded Theory. two monthly police human development magazine, 6 (27), 7-32. (in Persian)
  5. Armour, P. (2016). Chaos is no catastrophe. Communications of the ACM, 59(4).
  6. Aras, Mehtap. (2021). Leadership And Leadership Qualities In Chaos Management. Ankara: Gazi Kitabevi Tic. Ltd.
  7. Arbuckle, G A. (1995). Culture, chaos, and refounding. How leaders can refound the Catholic health ministry. Health Prog; 76(2):25-9, 48.
  1. Azizi, Ne’matullah. (2013). A Study of Ways to Improve Research Performance of Humanities Faculty Members. Culture Strategy Scientific and Research Quarterly, 6(21), 7-33.
  1. Banerjee, Santo. (2012). Chaos and Complexity Theory for Management: Nonlinear Dynamics. Pennsylvania: Business Science Reference; 1st edition.
  2. Belcourt, Monica. Podolosky, Mark. (2018). Strategic Human Resources Planning; (7th ed). Ontario: Nelson Education.
  1. Boroumand, Zahra. (1996). The role of chaos in the new macro theory of management. Quarterly Journal of Management Knowledge, 33 and 34, No. 0 - Serial No. 1000119.
  1. Bright, J., & Pryor, R. (2015). Limitations and Creativity: a chaos theory of careers perspective. In Kobus Maree and Michel Lokhorst (Eds.). Exploring New Horizons in Career Counselling: Converting Challenges into Opportunities. Sense Publishing. (pp.131-148)Edition: 1Publisher: Sense PublishersEditors: Kobus Maree, Annamaria Di Fabio
  2. Bülbül, M Şahin., & Erçetin, Şefika Şule. (2010). Chaos and the Analogy of Education. Middle East Journal of Scientific Research 5:280-282.
  3. Çakır, H. (2020). Yönetim Ve Liderlik Bağlaminda Kaotik Bir Çözümleme: Dede Korkut Hikâyeleri, International Journal of Leadership Studies: Theory and Practice, 3(1), 25-44.
  4. Cohen, R M. Maxwell, J A. Reinhard, J D. (1983). A qualitative study of teaching rounds in a Department of Medicine. Proc Annu Conf Res Med Educ: 22:192-7.
  5. Cohen, M. (1999). Commentary on the organization science special issue on complexity. Organization Science, 10(3), 373-376.
  6. Creech, Larry W. (2022). CHAOS IN THE UNIVERSITY: The End of the Universities Gilded Age?. Oxford: Philosoraptor Publications.
  7. Creswell, J W. (2007). Qualitative inquiry & research design: Choosing among five approaches. London: sage publications.
  8. Danaeifard, Hassan., & Emami, Mojtaba. (2011). Grounded theory strategy in organization and management studies. Tehran: Safar Publications (second edition). (in Persian).
  9. Dehghanpour Farashah, A., Pourezzat, A., Gholipour, A., & Vaezi, R. (2020). Exploring the Factors Affecting Work Engagement Decline of Faculty Members of Public Universities in Iran. Public Management Researches, 12 (46), 5-35. doi: 10.22111/jmr.2020.31939.4817.
  1. Dehghanpour Farashah, A., Pourezzat, A., Gholipour, A., & Vaezi, R. (2021). Designing a Model of Faculty Members Work Engagement. Organizational Behavior Studies Quarterly, 10 (3), 113-142.
  1. Dolan, S L., & Garcia, S. ( 2001). Managing by values: Cultural redesign for strategic organizational change at the dawn of the 21st century. Journal of Management Development, Vol 20, (in press).
  2. Dolan, Simon L., Garcia, S., & Auerbach, A. (2003). Understanding and Managing Chaos in Organizations. International Journal of Management, 20 (1), 23-35.
  3. Doğru, Çağlar. (2015). Leading and Managing Organizational Change in Chaos and Complexity. In book: Chaos, Complexity and Leadership. New York: Springer; Softcover reprint of the original 1st ed. 2019 edition. (pp.497-507).
  4. Duchek, Stephanie. (2020). Organizational resilience: a capability-based conceptualization. Business Research. 13 (1), 215–246.
  5. Eden, A. (1994). Katastrof ve Kaos Teorileri Hakkında. http://www.Matematikdunyasi.org/arsiv/ PDF_eskisayilar/ 1994 _1_6_11_KATASTRO
  6. Erçetin, Ş Ş. (2001). Yönetimde Yeni Yaklaşımlar. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  7. Erol, M. (2009). Düzen, kaos ve değişme. Ankara: Türkiyet Araştırmaları, (pp.125-155).
  8. Fatih, H. (2006). Kaos teorisi ve yönetimde yeni yaklaşımlar. Süleyman Demirel Üniversitesi, Vizyoner Dergisi, 9 (22), 161-168.
  9. Gleick, J. (1995). Kaos. Ankara: Tübitak Popüler Bilim Kitapları, (çev. Fikret Üçcan).
  10. Gleick, James. (2008). Chaos: Making a New Science. London:‎ Penguin Books (Anniversary,Reprint edition).
  11. Grint, Keith. (1997). Fuzzy Management: Contemporary Ideas and Practices at Work. Oxford: Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198775003.001.0001
  1. Haji Karimi, Babak. (2010). Chaos Theory and Its Application in Organizational Decision Making. Behavioral Sciences, 2(3), 31-46. SID. https://sid.ir/paper/190498/fa
  1. Halil, İbrahim., & Demirci, Halil İbrahim. (2009).  Application of Chaos Theory to Data Modelling Method Based on the Alternativ Scenarios in the Manufacturing information system. Technology, 12 (2), 107-115.
  1. Hassangholipour, Hakimeh and Amiry, Mojtaba. (2019), Identifying and Ranking the Factors Affecting Retention of Faculty Members in Higher Education Using TOPSIS Technique, Higher Education Letter, 12(45)،69-92.
  1. Houry, Sami A. (2012). Chaos and Organizational Emergence: Towards Short Term Predictive Modeling to Navigate a Way Out of Chaos. Systems Engineering Procedia, 3 (2), 229-239.
  2. Jaafari, A., & Asgari, N. (2015). Chaos management system: a structured approach to realization of organizational stability in crisis. Journal of Management and Development Process, 28 (3), 19-37.
  3. Kasianova, Nataliia., Tarasova, Elena., & Kravchuk, Nataliia. (2019). Enterprise development management through managed chaos. Independent Journal of Management & Production, 10 (5), 1626-1644. DOI:10.14807/ijmp.v10i5.900.
  1. Kerzner, H. (2017). Project management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling. New York: John Wiley and Sons.
  2. Khosravipour, bahman,. & Sayari, Ameneh. (2019). The application of the theory of complexity of leadership, chaos theory and self-organization in the development of organizations. Journal of Geography and Human Relations, 1 (4), 112-123.
  1. Kvale, S. (1996). Interview Views: An Introduction to Qualitative Research Interviewing. CA: Sage Publications, Thousand Oaks.
  2. Kuppers, G. (1999). Self organization: The emergence of order from local interactions to global structures. Simulating Selforganizing Innovation Networks Project, http://www.societyofcontrol.com/library/reform/paperno_selforganisation.pdf
  1. Lee, J. (2001). A Grounded Theory: Integration and Internalization in ERP Adoption and Use, Unpublished Doctoral Dissertation, University of Nebreska In Proquest UMI Database
  1. Levy, D. (1994). Chaos Theory and Strategy: Theory, Application, and Managerial Implications. Strategic Management journal, 15 (1) 167-178.
  2. Lincolne, Y S., & Guba, E G. (1985). "Epistemological and methodological bases of naturdistic inquiry", Educational Communication and Technology Journal; 30 (4), 233-252.
  3. Lissak, M.R. (1996). Chaos & complexity: What does that have to do with management? http://www.leader-values.com/Guests/Lead61.htm
  4. Luhmann, N. (1990). Sociadad y sistema: la ambicion de la teoria. Barcelona: Ediciones Paidos.
  5. Mbengue, Papa., Ondracek, James., Saeed, M., & Bertsch, Andy. (2018). Management and chaos theory, complexity theory, and self-organizing systems theory. Asia Pacific Journal of Research in Business Management , 9 (3),1-16.
  6. McMillan, E. (2004). Complexity organizations and change. UK: Routledge.
  7. Mehralizadeh, Y., & Hosseinzadeh, A. (2007). Reengineering the management of Educational change in Chaos Theory. Quarterly Journal of Human Development, vol 1, no 2.
  8. Mirzazadeh, Zahrasadat., Goudarzi, Mahmoud., Sajjadi, Nasrollah., & Asadi, Hassan (2012). The Factor Analysis and Evaluation of Chaordic Management in Iran Physical Education Organization Based on Chaos Theory. Publication: Sports Management (Movement). 6 (1), 19-38. https://doi.org/10.22059/jsm.2014.50143 (in Persian)
  9. Mohebzadegan, Yusuf., Pardakhtchi, Mohammad Hassan., Ghahramani, Mohammad., Farasatkhah, Maghsood. (2011). Developing a Model for Faculty Development Approach based on Grounded Theory. research and planning in higher education, 19 (4), 1-25. (in Persian)
  10. Murphy, Priscilla. (1996). Chaos theory as a model for managing issues and crises. Public Relations Review, 22(2), 95-113.
  11. Nakhoda, Maryam., & Sharafi, Ali. (2019). Factors creating Chaos the organization of information and Solutions for Prevention. Academic Librarianship, 53 (3), 64-86.
  12. Olmedo, Elena. (2010). Complexity and chaos in organisations: complex management. International Journal of Complexity in Leadership and Management, 1 (1), 72-82. https://doi.org/10.1504/IJCLM.2010.03579
  13. Öge, S. (2005). Düzen mi Düzensizlik (Kaos) mi? Örgütsel Varlığın Sürdürülebilirliği Açısından bir Değerlendirme. Selçuk Üniversitesi SBE Dergisi, 1 (13), 285-303.
  14. Parker, David., & Stacey, Ralph D. (1994). Chaos, Management & Economics: The Implications of Non-Linear Thinking (Hobart Papers). London:‎ Institute of Economic Affairs.
  15. Ruette, Sylvie. (2017). “Chaos on the interval,” Amer. Math. Soc., Ser. Univ. Lect., 67 (5).
  16. Ruslin, Ruslin., Mashuri, Saepudin., Rasak, Muhammad Sarib Abdul., Alhabsyi, Firdiansyah., & Syam, Hijrah (2022). Semi-structured Interview: A Methodological Reflection on the Development of a Qualitative Research Instrument in Educational Studies. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), 12 (1), 22-29. ISSN 2320-737x.
  17. Sayğan, S. (2014). Örgüt Biliminde Karmaşıklık Teorisi. Ege Academic Review, 14 (3), 413-423.
  18. Şentürk, İlknur., & Kılıçoğlu, Gökhan. (2019). Social Justice Leadership in Education in the Axis of the Chaos Theory Does Social Justice Arise From Chaos? Social Justice Leadership with Chaos Approach in Educational Organizations.In book: Chaos, Complexity and Leadership. New York: Springer; Softcover reprint of the original 1st ed. 2019 edition.
  19. Sepandarand, Sadiq., Pargan, Mohammad Ali., Hassan, Mustafa., & Qolipour, Majid. (2014). A comprehensive review of management theorys. Tehran: University Scholars Publishing House, (third edition). (in Persian)
  20. Serrat, O. (2017). Knowledge Solutions Tools, Methods, and Approaches to Drive Organizational Performance. New York: Asian Development Bank & Springer Open (1st ed. 2017 edition).
  21. Shawky, Doaa M. (2014). Traditional vs Agile Development - A Comparison Using Chaos Theory. the 9th International Conference on Software Paradigm TrendsAt: Austria. DOI:10.5220/0005096501090114
  22. Stewart, T A. (1997). Intellectual capital: The new wealth of organizations. New York: Currency Doubleday.
  23. Strauss, Anselm L., & Corbin, Juliet M. (2009). Basics of Qualitative Research : Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. translated by Bayuk Mohammadi, Tehran: Research Institute of Humanities and Cultural Studies. (in Persian)
  24. Taheri, Morteza., Arefi, Mahbobe., Pardakhtchi, Mohammad Hassan., & Ghahramani, Mohammad. (2011), Exploring the process of professional development of teachers in teacher training centers: A grounded theory. Educational Innovation, 12 (45), 149-176. (in Persian)
  25. Tetenbaum, T J. (1998). Shifting Paradigms: From Newton to Chaos. Organizational Dynamics, 26 (1), 21-32.
  26. Thiétart, R., & Bernard, F. (1995). Chaos Theory and Organization. Organization Science, 6 (1), 1-145.
  27. Thietart, R A., & B. Forgues (1995). Chaos Theory and Organization. Organization Science, 6 (1), 19-31.
  28. Tsoukas, H. (1998). Introduction: Chaos, complexity and organization theory. Organization, 5 (3), 291-313.
  29. Turunç, Ö. (2008). Uluslararası Güvenlık Düzlemine Yönetim Bilimi Penceresinden Farklı bir Bakış Stratejik Kaos Yönetimi Yaklaşımı. Güvenli Stratejileri Dergisi, 8 (1), 45-72.
  30. Unsal, Yildiz., & Altindag, Erkut. (2021). The Effect of chaos modern strategic management techniques on Firm perform. Journal of trade, economy and finance, 10 (2), 72-78.
  31. Uys, Frederik. (2002). Chaos theory and practice : a new management paradigm. Sabinet African Journals, 21 (2). https://hdl.handle.net/10520/EJC88061
  32. Watson, Tony J. (2000). In Search of Management (Revised Edition): Culture, Chaos and Control in Managerial Work. London: Cengage Learning EMEA; 1st edition.
  33. Wheatley. M. (1999) Leadership and the New Science: Discovering Order in a Chaotic World. 2nd ed. San Francisco: Barrett-Koehler.
  34. Xie, J., & Karami, A. (2017). A systematic review of studies on management confusion. International Journal of Management and Economics (5), 20-37.
  35. Yakut, H F. (2018). Chaos Theory and New Approaches in Management. Suleyman Demirel University Visionary Journal, 9 (22), 161-168.
  36. Yick, L T. (2009). Organizing Around Intelligence: A New Paradigm (2.Ed.). Singapore: World Scientific Publishing Co. Pte. Ltd.
  37. Yüksel, Muhammet., & Esmer, Yusuf. (2019). An evaluation of innovation practices in local governments. Journal of Law and Economic Research, 11 (2), 175-189.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,338
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,676